当一个孩子玩拼图时,他们实际上锻炼了读、写能力和解决问题能力及动手能力。一个孩子从出生到长大成人,需要学习很多知识和技能,听、说、读、写是学习语言关键的四要素,它是孩子在儿童时期训练的重点。
在玩拼图的同时,小孩子从说明上了解拼图方法,在与父母或其它小朋友们一起玩时充分锻炼了听说能力。
除以上技能练习外,拼图还锻炼孩子解决问题的能力,别小看这项能力的训练,一些能够承受压力的人就是从小受到这方面的锻炼,长大后才能在学习、工作遇到困难时,找到解决问题的方法。
动手能力是人的一项重要能力,并不是接受过高等教育的人就有很强的动手能力。动手能力的培养是从小时候开始的。
教育家认为,动手能力开始于孩子有兴趣的游戏,并且如果从3岁到8岁孩子没有得到训练,那么就错过了这个最佳时期。这些小朋友长大后在动手能力上就不如那些得到训练的小朋友。
对于孩子们来说,发现拼图的每一块图片需要细致的观察。它同时锻炼孩子认识颜色和字母,并且理解整体与部分的关系,不知不觉中锻炼了数学加减法。
在拼图的过程中还充分锻炼孩子的上臂肌肉。
观察是人获得知识的重要途径,为什么有的孩子在学习时非常细致,不同科目学习能融会贯通。
那是因为他们在观察和理解整体与部分关系上的能力不同。训练观察能力将对孩子今后学习有重大影响,换句话说,就是导致学习效率不同。
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