1.找出词类。在一张纸上,写四个单词。其中三个是有共同点的,另外一个与此类无关。让孩子选择出不合类别的单词。另外,你可以写出四个相关的单词,要求孩子解释它们有什么共同点。
2.用长单词造出小单词。在纸张上,写出一个长单词,其中包括2到3个小单词。设定时间,看看孩子在规定的时间内,可以找出多少个小单词。然后再要求孩子用小单词造句。
3.单词拼贴。这项活动,你需要杂志或报纸,剪刀,纸和胶水。如果孩子是个初学者,选择一个字母,让他在报纸上剪以这个字母为首的单词出来。如果孩子够大,可以要求孩子依据单词进行编造故事。
4.词尾。在纸张上写一些词尾,如-ing或-ed。要求孩子尽量地写出可以适用于此词尾的单词。
5.使用描述性单词。如果你想让孩子使用更多的描述性语言,试试这个游戏。走进厨房,从冰箱中拿出五种食品。设定时间,要求孩子用形容词来描述某个食品。孩子也可以用重复的单词去描述其他的食品。
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